漢學堂

 作者：黄岩gg 链接：https://www.zhihu.com/question/276448857/answer/638275711 来源：知乎 著作权归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。 我背新概念的方法是： 1、先一句一句的背。 把每句话表上一个序号，下一段重新从1开始标序号。每段课文大概10句左右，先读第一句，然后尝试背，不行再读，再背。直到能背下来为止。然后开始背第二句。如果这句话没有生词，句型也是你熟悉的，那么不困难。如果有生词或者句式不熟悉，背起来就比较困难，但这才是背诵的价值。比如下面这段话，就有13句，其中可能比较难的是第7句。 (1)We have been brought up to fear insects. (2)We regard them as unnecessary creatures that do more harm than good. (3)We continually wage war on them, for they contaminate our food, carry diseases, or devour our crops. (4)They sting or bite without provocation; they fly uninvited into our rooms on summer nights, or beat against our lighted windows. (5)We live in dread not only of unpleasant insects like spiders or wasps, but of quite harmless one like moths. (6) Reading about them increases our understanding without dispelling our fears . (7) Knowing that the industrious ant lives in a highly organized society does nothing to prevent us from being filled with revulsion when we find hordes of them

  #可能對你有用的作文錦囊 ，拿去，都是干貨！ 這篇文章脫胎於郝廣才老師2017年在得到直播的速記，經認真編輯，留下的全是乾貨，且來看吧。 錦囊一 有足夠多的故事；產出時要有結構。 錦囊二 開頭要有格言，有小故事，把它變成問句。還要有一個屬於自己的小開關。 錦囊三 把故事寫出生命。坎貝爾的「英雄之旅」模型。 錦囊四 用有形的東西形容抽象的東西，圖形思考；要有對比；還要有動作。 錦囊五 英雄之旅結束之後需要有一個領悟。 錦囊六 磨尖你的筆。 如何解決寫文章的「開門」問題？ 故事夠多，有結構 鳥兒要有翅膀，可以飛上天空，人有筆，才可以穿越時空。司馬遷有筆，讓我們穿越時空，我們有筆，自己也可以穿越時空。 為什麼文章會寫不好呢？通常有三個太少：一是知道的故事太少，二是知識太少，三是寫得太少。解決這三個太少，你「開門」的鑰匙就找到了。 「開門」的鑰匙怎麼樣呢？有兩把，一把就是你故事要多。可是故事讀得多，你講出來或者寫出來沒有技巧，可能會變得亂七八糟。這個時候關鍵要有一個結構。 一個發生在美國的真實故事。一家設備非常好的老人院，可是所有的老人來到這裡之後都躲在房間不出來。為什麼呢？因為老人院住的是老人，老人不想跟老人交朋友了，不曉得誰先走，心裡很煩，所以都躲在房間裡。這樣老人院的氣氛就不好，老人很抑鬱。 剛好他們隔壁有一家幼稚園，老人院院長跟幼稚園園長商量說，可不可以讓小朋友過來上課，就來他們的花園玩，讓老人跟他們產生互動。小朋友就過來，人口結構就改變了，有老人和小孩。這個時候老人就走出來了，為什麼，因為小孩很好玩，而且老人喜歡跟小孩互動。 小孩喜歡聽故事，老人每天跟小朋友講故事。講小紅帽、三隻小豬？不是的，講老人自己的故事，講他年輕時候有多帥，有多美，有多少人追……他講的這些，家裡人早都不想聽了，聽太多遍了。可是幼稚園的小朋友，需要重複，不怕重複。 經過一段時間，結果大家發現這個幼兒園五歲小朋友的語言能力、語文能力，平均超過外面十歲的小朋友。為什麼會這樣？因為他們聽的都是故事。 故事是有結構的，它有起承轉合，有召喚、挑戰，有解決困難、冒險、成功的過程。可是我們平常跟小孩子講話，尤其父母，說的大部分是沒有結構的話，比如說趕緊去洗澡，去刷牙，不要看電視，把電腦關起來，不要打電玩，不要刷手機……就是這種片段式的。所以小朋友的腦袋是混亂的，沒有結構。可是這些孩子在故事裡聽的語言是