《悠遊字在》第二季
哇!這是什麼圖啊?有點像斧頭欸! 原來他是甲骨文的「我」字, 他本是中國古代最厲害、最殘酷的冷兵器, 後來,這可怕的武器,便被借用來代稱「我」。 也就是說「自我」其實就像這種殘酷的兵器一樣可怕, 而「自私自利」任何事情只想到「我、我、我」的人就更可怕了。 《悠遊字在》和一般「認字節目」不一樣的地方,就是他引導孩子真正瞭解了一個字是怎麼來的,以及字背後的意涵,使他產生高度的興趣與動機,會主動去探索漢字那廣闊的世界,能培養出孩子良好的「語文」和「閱讀能力」。 同時,《悠遊字在》更能讓孩子從「字」的內涵,及相關的「文化故事」中,去學習怎麼跟自已相處、怎麼跟別人相處、怎麼跟環境相處,真正體悟到中華文化中溫厚的內涵,給孩子開啟另一扇窗 ----- 對「品德」和「生命」,有了很不一樣的體悟。 在很久很久以前啊,倉頡奉了天帝之命,下世造字,以承傳中華文化、教化眾生,重德行善。 當倉頡在人間造出漢字時,天地為之震動 ----- 「天雨粟,鬼夜哭」,天上降下了小米來祝賀,而魔鬼卻恐懼地在哭泣,因為漢字有神力,能夠除魔。 當這神造的美麗漢字,在人間流傳了幾千年後,在有些地區卻被徹底的改造(如簡化字、火星文…等),己經失去了神傳的原意,也不再有力量了。 於是,倉頡就派遣毛筆爺爺,帶著文同和小謙,展開了他們的「漢字之旅」,來到人間幫助人們了解漢字,希望在混亂的世道中,能夠有所啟發。這一系列講的,就是他們在人間的故事。 大家知道嗎 ? 漢字是有「生命」的,她已經 3000 多歲了,是現今世界上所存唯一能「表意」的文字,一筆一畫都蘊藏著極為豐富的資訊,貫穿著中國傳統的道德、文化等內涵,也包含著造字時的社會發展狀況,經濟活動,文化思潮等等…。 那我們的影片是如何一步一步吸引孩子,喜歡上漢字呢 ? 1. 文字變變變 《悠遊字在 2 》以 動畫的方式,呈現漢字從甲骨文到楷書當中的演變過程。從「甲骨文」初創的動機,「金文」鑄刻在銅器的莊重典雅,經過秦漢「小篆」的簡約流暢,到「隸書」的厚重,「楷書」的方正,一次看盡漢字演變的奇妙。 2. 筆畫拆拆拆 羨慕的「羨」字,左下到底是二點或三點水呢 ? 「羨」的上半部是「羊」,羊肉好好吃,自己卻沒得吃時,那就是有所「欠」缺了,會在一旁流口